Geronto- psychiatrie in de praktijk

We laten je kennis maken met de kracht van muziek op een interactieve en speelse manier. Laat je inspireren door de mogelijkheden wat muziek met jou en anderen kan doen. Ook geven we voorbeelden uit de praktijk en hoe wij muziek voor ons laten werken en bewust inzetten.

Na deze lezing heb je geleerd:

• Hoe je muziek bewust en toegankelijk in zet voor zowel activering als ontspanning
• Dat je niet hoeft te kunnen zingen om muziek in te zetten in de zorg
• Hoe je muziek kunt inzetten om jouw welzijn en dat van anderen te bevorderen

Henriette Ettema en Martin Kat geven een kort overzicht van waar de gerontopsychiatrie nu staat, welke behandelmethodes er zijn en bespreken het belang van multidisciplinair samenwerken.

Het Nederlandse levenseindedebat is en blijft in volle gang. Het gaat al lang niet meer alleen over voor- of tegen euthanasie zijn, maar ook over voltooid leven en vrij verkrijgbare zelfdodingsmiddelen. Het kan lastig zijn om alle ontwikkelingen en standpunten bij te houden. In deze lezing helpen we je op weg met de ‘levenseinde keuzehulp’. Alle relevante maatschappelijke voorstellen en hun (potentiële) gevolgen worden besproken zodat jij kunt bepalen wat voor jou belangrijk is en waar je staat binnen het levenseindedebat.

Wat heb je geleerd na het bijwonen van deze lezing?

• Je leert welke initiatieven momenteel spelen binnen het levenseindedebat
• Je leert wat de positieve- en negatieve gevolgen kunnen zijn van deze initiatieven
• Je kunt bepalen waar jij staat in het levenseindedebat

Leer hoe je kunt samenwerken op het gebied van de sensorische informatieverwerking bij de psychisch kwetsbare oudere met complexe problematiek.

Wat heb je geleerd na het bijwonen van deze workshop?

• Waarom prikkels en prikkelverwerking zeer belangrijk zijn om gedrag te reguleren
• Hoe gedrag gereguleerd kan worden als je weet welke prikkels te verstreken of te verminderen

Als professionals vanuit verschillende organisaties de deuren openzetten om met elkaar te gaan samenwerken, kunnen er verrassende resultaten bereikt worden.

“Hallo, spreek ik met de huisarts? U moet direct komen.”

Mevrouw belt soms wel 50 keer op een dag de huisarts, de thuiszorg of 112. Tot grote ergernis van de hulpverleners. Meestal is er niets aan de hand. Maar zij blijft maar bellen. Door al haar telefoontjes zijn de hulpverleners onbereikbaar voor echte noodsituaties. De huisarts is ten einde raad, de thuiszorgmedewerkers zijn het bellen van haar helemaal zat. De meldkamer overweegt aangifte te doen.

Ze bedenken ieder een eigen strategie om deze overlast te laten stoppen.

Wat zou jij doen? Kruip eens in de huid van de ander om samen tot verrassende resultaten te komen.

In deze workshop kun je kennis opdoen en kennis delen over het samenwerken tussen verschillende organisaties om een thuiswonende mevrouw, die voor overlast zorgt, te kunnen begrijpen en te ondersteunen.

Wat kan het je opleveren:

• Suggesties om in een vastgelopen zorgsysteem beweging te brengen
• Je eigen professionele werkelijkheid kunnen verrijken met de inzichten vanuit andere sectoren en disciplines
• Praktische tips om als interdisciplinair team, over de grenzen van organisaties heen, professioneel samen te werken

Aan de hand van casuïstiek benoemt Annetje Bootsma een aantal moeilijke situaties in de zorgverlening bij psychiatrische problematiek bij ouderen.

• Een mevrouw met lichte cognitieve en zware lichamelijke problemen wil absoluut niet opstaan uit angst en zit de hele dag met incontinentie op een lage bank. Haar man is overbelast en in jullie team gaat de zorg nu echt over jullie ‘arbo’-grenzen.
• Een stel maakt elkaar met ruzie, slaan en kwetsingen het leven zuur. De frustraties en agressie lopen op door zijn lichte cognitieve stoornissen (MCI volgens de neuroloog) en haar fittende reacties hierop. Zij wil hem het huis uit hebben, hij wordt boos, de politie is al een paar keer op verzoek van de buren langsgeweest.
• Een vrouw die met 2 personen en een tillift geholpen moet worden negeert actief een van beide.

Hoe kan je in deze situaties goede zorg blijven leveren? Hoe bepaal je welke risico’s acceptabel zijn? Hoe ga je om met familieleden die niet meewerken of juist een groot beroep op je doen. In al deze situaties is samenwerken belangrijk. Maar met wie en hoe?
We bespreken het belang van systemisch kijken, want feiten, beleving en belangen kunnen verschillen vanuit de verschillende posities in de driehoek patiënt-familie-zorgverlener. Vervolgens bespreken we scenario’s van samenwerken in signalen verzamelen, besluitvorming en beleid. Wat zijn sleutelmomenten in deze scenario’s?

Wat heb je geleerd na het bijwonen van deze workshop?

• Je eigen gevoel/waarneming rond een persoon/situatie is een belangrijk signalerend instrument: gebruik het goed!
• Problemen staan niet op zichzelf, maar hangen samen in een systeem van betrokkenen en context, waar je als hulpverlener deel van bent.
• Voor zorg en overwegingen rond grenzen aan die zorg heb je alle betrokkenen nodig.

Hoe kunnen we uit gaan van een persoonlijke benadering die mensen in hun kracht zet? En weten we ook wat echt belangrijk is voor de cliënt en wat ze nog wel kunnen in plaats van de ziekte of beperkingen?

LevensLuister geeft ons deze mogelijkheid om achter de vraag van de vraag van de cliënt te komen. De workshop geeft handvaten hoe je een verdiepend gesprek en verbinding aan kan gaan. Het maakt ons bewust van ons eigen luistergedrag.

Wat heb je geleerd na het bijwonen van deze workshop?

• Hoe je herstel ondersteunend kunt werken
• Bewustwording over je eigen luistergedrag
• Hoe je van het alledaagse de diepte in gaat met een gesprek

Met ‘de Beeldvormer’ ga je samen op zoek naar antwoorden en inzichten. Welke factoren hangen samen met probleemgedrag? Op welke manier hebben ze invloed op de situatie en houden ze die in stand? Door de context in kaart te brengen, ontstaan nieuwe inzichten.

Na afloop van deze sessie heb je geleerd:

• Om verschillende factoren in kaart te brengen
• Je ontdekt welke de situatie veroorzaken, in stand houden of juist beschermen
• Samen creëer je een gedeeld beeld van de factoren die een rol spelen door met elkaar stil te staan en goed te kijken naar de samenhang

Zo leg je met De Beeldvormer als team een nieuwe basis voor alle betrokkenen, zoals de persoon zelf, naasten, vrijwilligers, begeleider(s), verzorgende(n), behandelaar, manager, arts, etc.  Daarna kun je systematisch, transparant en methodisch verder werken aan het verbeteren van de situatie.